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709 人文医学基础考试大纲
一、考试性质
人文医学基础是为南京医科大学招收人文医学专业的学术型硕士研究生而
设置具有选拔性质的考试科目。目的在于科学、公平、有效地测试考生是否具备
继续攻读硕士学位所需要的人文医学相关的基础知识和基本技能，确保硕士研究
生的招生质量，评价的标准是高等学校卫生健康相关专业优秀本科毕业生能达到
的及格或及格以上水平。 二、考查目标
人文医学基础考试范围为：（1）人文医学导论（学科兴起、研究对象、研究
任务、研究方法）；（2）人文医学与哲学、宗教、美学、法学、伦理学、医学史
等相关学科之间的关联性问题；（3）医学异化现象；（4）医学模式；（5）医疗危
机与医学目的；（6）医学与生死观；（6）医学与现代性；（7）医学与人性；（8）
医药卫生体制改革中的价值选择；（9）医学人文素质。要求考生比较系统地理解
和掌握人文医学相关的基础理论知识，能够理论联系实际；具有较好的分析和解
决问题的能力。
本考试旨在三个层次上测试考生对基础理论知识掌握的程度和运用能力。三
个层次的基本要求分别为：
1. 熟悉记忆：根据试题，要求考生联想所熟悉、记忆的有关基础知识、基
础理论，准确地运用科学术语表述概念和基本原理。
2. 分析判断：运用基本理论和方法，分析、解释人文医学相关案例及现象。
3. 综合运用：通过对所学基本理论和方法的综合运用，能阐释人文医学有
关的理论问题，提出相关解决方法。 三、考试形式和试卷结构
1. 试卷满分及考试时间
本试卷满分为 300 分，考试时间为 180 分钟。
2. 答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
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3. 试卷内容结构
A 客观题结构
（1）人文医学导论 10 题
（2）人文医学与相关学科的关联 60 题
（3）医学中的异化 10 题
（4）医学模式 10 题
（5）医疗危机与医学目的 10 题
（6）医学与生死观 10 题
（7）医学的现代性 10 题
（8）医学与人性 10 题
（9）医药卫生体制改革中的价值选择 10 题
（10）医学人文素质 10 题
B 主观题结构
主观题指简答题和论述题、案例题，具有一定的综合性，考试内容覆盖人文
医学学科的主要领域，每年考试侧重点不尽相同。
4. 试卷题型结构
（1）A 型题 1—100 小题，每小题 1 分，共 100 分
（2）X 型题 101—150 小题，每小题 1 分，共 50 分
（3）简答题 151—155 题，每题 20 分，共 100 分
（4）论述（案例）题 156—157 题，每题 25 分，共 50 分
四、考查内容
（一）人文医学导论
1. 人文医学和医学人文学的基本概念
2. 人文医学兴起的背景以及在中国的勃兴
3. 人文医学的研究对象
4. 人文医学的任务
5．人文医学思维学习和研究方法
（二）医学的人文审视——哲学的视角
1．医学与哲学的辨证关系
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2．医学哲学的诞生与演变
3．医学哲学的研究内容
4．哲学与西医
5. 哲学与中医
（三）医学的人文审视——宗教的视角
1. 医学与宗教的共同起源
2. 宗教对对医学的促进与阻碍
3. 医学与宗教的发展趋势
（四）医学的人文审视——美学的视角
1. 美学的基础与本质
2. 医学领域的美学价值
3. 医学和美学结合的历史发展
4. 医学审美
5. 医患关系中的审美
（五）医学的人文审视——法学的视角
1. 法的精神、本质和特征
2. 医学领域中的法学价值
3. 医学与法学结合的发展历史
4. 医学法的基本理论
5. 医患关系中法律调整的作用
6. 提高医务人员法律意识的途径
（六）医学的人文审视——伦理的视角
1. 医学的道德属性
2. 医务人员的人格特征。
3. 医学的道德要求
4. 医学道德原则
5. 医学伦理决策
6. 医学道德评价的
7. 医学伦理审查
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8. 医学道德教育与修养
（七）医学的人文审视——文化的视角
1. 文化的概念、性质和特征
2. 医学的文化价值的含义
3．医学的物质、卫生文化、精神文化背景
4. 医学文化的寒意与本质
5. 疾病的概念与疾病
6. 文化意识的概念
7. 医学文化行为对医患关系的作用
8. 提高医务人员文化素质的途径
（八）医学的人文审视——医学史的视角
1．医药的起源与医学的性质
2．医学技术的发展的历史与价值取向
3．现代医学的特点与趋势
4. 医学的社会功能
5. 现代医学的人文走向
（九）医学中的异化
1. 异化的概念
2. 异化的价值与消除
3．医学的含义与特征
4. 医学在历史发展中的嬗变
5. 当代医学异化的含义与特点
6. 医师行为异化的含义与特点
（十）医学模式
1. 医学模式的概念、特征
2. 医学模式的演进
3. 生物—心理—社会医学模式
（十一）医疗危机与医学目的
1. 医疗危机的概念、是指、产生的社会背景、解决途径
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2. 医学目的的提出与转变
3. 反思医学目的的现实启示
（十二）医学与生死观
1. 儒家生死观
2. 道家生死观
3. 佛家生死观
4. 基督教生死观
5. 树立科学的生死观
6. 生死教育
7. 人的生命的含义、属性、标准与起源
8. 生命论的涵义
9. 生育的医学干预
10. 死亡的含义与诊断标准
11. 临终关怀与安乐死
（十三）医学的现代性
1. 现代性的涵义与反思
2. 医学中的现代性问题
（十四）医学与人性
1. 人性的概念及关注人性的表现
2. 医学的人文情感与人文关怀
3. 现代医学非人性化的原因
4. 使医学的人性化复归的措施
（十五）医药卫生体制改革中的价值选择
1. 卫生保健制度的概念、价值评价
2. 中国医药卫生体制改革的背景、历程、主要内容
3. 医药卫生体制改革的价值选择：质量、公平、效率
4. 卫生服务的性质、市场机制、政府责任
（十六）医学人文素质
1. 人文素质的概念
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2. 大学人文教育的途径
3. 培养医学生人文素质的必要性与途径